短视频是智能手机广泛普及和移动互联网全面发展的背景下衍生出来的产物,具有时长短、内容简洁、传播快速、易消化等特点,将短视频融入高校思政教育工作,体现出了传播范围广、周期长、操作简单,发布成本低、可视化数据帮助显示传播效果、互动性增强、软性内容植入,降低学生抵触心理等优势,但由于短视频融入高校思政教育工作还处于探索阶段,面临着思政教师短视频运用能力不足、学生易受片面化观点影响等问题,导致教育效果不理想。对此,文章进行了有效的路径探索。