思政教育融入“机器人概论”课程的教学改革与探索

随着机器人技术的发展，机器人换人已然成为推进产业转型升级的重要着力点，机器人领域的先进技术层出不穷，必然涉及技术爆炸带来的意识形态问题，因此课程思政建设迫在眉睫。通过深入剖析“机器人概论”课程的思政元素，推进课程教学中融入课程思政，紧密围绕立德树人开展高质量教学实践，提高学生的文化自信、科技自信与创新自信，并分析我国在该领域有待提高的方面，激发学生的学习热情，激励学生在本专业深入探索。“机器人概论”作为机器人相关专业的入门引导课，在培养学生专业兴趣与大国工匠精神等方面具有重要意义。