摘要：体育是人类社会活动的重要组成部分，它不仅体现了人类对身体健康的追求，也承载了人们对社会认知、文化传承和精神追求的诉求。中国体育非物质文化遗产研究在保护和传承中国传统体育文化方面具有重要意义。本文以唐朝击鞠体育文化为例，系统介绍了该项非物质文化遗产的概况，包括击鞠的起源、演变和特点。同时，通过对击鞠文化的传承与保护相关措施的探讨，探索了如何更好地传承和发扬我国体育非物质文化遗产。
摘要：粤语电影的兴起是声音技术的结果，也是海外中下层华人共同情感结构的产物，又随着香港经济的繁荣，成为现代都市市民文化的集中体现。每个阶段，粤语电影展现出的“地方性”特色同时表达了某种“跨区域性”的共同情感结构。尽管粤语电影看似强调地方性，但它们实际上在一定程度上表达了跨区域性的共同情感结构。随着香港及珠三角地区的相对衰落，这种“跨区域性”转变为自我封闭的“地方性”，导致其他地区的观众失去了对粤语电影的兴趣。
摘要：本文旨在探讨如何在有限的教学时间内，以简洁明了的方式帮助学生快速而牢固地掌握《C++面向对象程序设计》课程的核心内容，同时培养他们具备面向对象程序设计的实际能力。本文主要集中探讨实践教学方面，旨在提高该课程的教学效果，提升整体教学质量。通过对教学模式、实践环节、教材内容等方面的探讨，期望为《C++ 面向对象程序设计》课程教学改革提供有益参考，促使学生更好地掌握和应用所学知识。
摘要：艺术设计教育是培养学生创造力和审美能力的重要途径，而地域文化作为一种独特的文化形式，对培养专业的艺术设计学生发挥了重要的作用。江西地处于中国东南方，拥有丰富多样的地域文化资源，如民俗文化、传统工艺、自然景观。将江西地域文化融入艺术设计教学，不仅可以丰富学生的艺术学习内容，增强学生对地域文化的了解，还有助于培养学生民族文化自信、促进中华优秀传统文化传承。本文通过分析江西地域文化融入艺术设计教学的意义、现状问题，进行了具体的融入路径探讨。
摘要：电力工程电气设备的安装质量直接关联到整个电网的稳定性与安全性。此文分析了电气设备安装中遇到的主要问题，包括设计缺陷、材料选择错误、施工技术不足以及管理监督的缺失，并提出相应的改进措施。改进措施涉及加强设计审查、优化材料选择与采购、提升施工人员的培训与资质认证、以及严格的现场管理与监督。这些措施旨在提高安装质量，确保电力系统的长期稳定运行。
摘要：在国家经济蓬勃发展的背景之下，各行各业都迎来新的机遇和挑战。随着建筑工程在国民经济中所占的比重越来越大，国家对这部分的关注度也逐渐提升，建筑工程监理管理作为建筑工程的重要组成部分，为了不断提升建筑工程监理的治疗和效率，需要相关人员对其中的问题引起重视，并在此基础上不断改进和创新。基于此，为研究建筑工程监理管理的问题及创新对策，文章结合相关文献，立足建筑工程监理管理的价值和内容，并列出一系列其中存在的问题，最终针对建筑工程监理管理的创新对策做出阐述，以期为行业的发展贡献绵薄之力。
摘要：本研究旨在设计并应用一种基于信息技术的互动式学习平台，以提升高校英语教学的效果。该平台整合了现代教育技术和英语教育方法，为学生和教师提供了一个互动性强、多媒体资源丰富的学习环境。研究通过实施实验和教育实践，评估了该平台对学生学习成果和英语教学质量的影响。研究结果表明，该互动式学习平台有效地提高了学生的学习兴趣、参与度和学术表现。这项研究为高校英语教学的现代化和信息化提供了有力支持，为教育界提供了有益的参考和启示。
摘要：随着科技的不断发展，电力巡视机器人逐渐取代了人工巡视的方式，成为电力巡视的重要工具之一。而视觉算法作为人工智能技术的一种重要应用，为电力巡视机器人带来了更高的智能化和自动化水平。视觉算法的应用使得电力巡视机器人能够通过摄像头或激光雷达等感知设备获取周围环境的信息，并根据算法的处理结果进行决策和行动。对此，本文主要针对视觉算法在电力巡视机器人上的应用展开探讨，希望可以提高电力巡视的安全性和可靠性，为电力行业的发展作出贡献。
摘要：在当前的健康管理行业中，我国面临着一些挑战。由于缺乏统一的信息化标准，信息采集来源有限，管理混乱，导致了大量信息孤岛的存在。随着大数据时代的来临，健康管理正在经历深刻变革。一个显著的趋势是自我管理、集成化管理、动态监测和在线服务的结合。为了推动健康管理行业的进步，应积极利用大数据时代的特点和信息技术优势，推动健康管理行业的创新与发展。通过建立国家信息化标准体系、完善健康管理信息化平台和利用大数据等技术，望实现更加高效和个性化的健康管理服务。本文以健康管理信息化建设为主要研究内容，详细分析在建设过程中存在的问题以及切实可行的建设策略。以期为提高健康管理信息化建设水平提供相关参考。
摘要：数字经济使得人们的生产生活发生了显著的变化，互联网技术创新发展，我国产业结构也在不断地升级，我国电子商务行业也获得了全新的发展机会，逐渐形成新的发展模式。高职院校电子商务专业人才培养关乎我国电商行业的良好发展，如何培养更适合数字经济时代发展的高素质电商人才，是当前许多专业教育工作者深入讨论和研究的关键内容。教师、教学、教材三教改革的背景下，高职院校电子商务专业人才培养模式优化升级，需要相关专业教师立足于当前人才培养现状，指出当下存在的关键性问题，结合数字经济时代发展需要深入探究高职院校电子商务专业三教改革的可行思路。